J’entends j’écris
samedi 6 février 2016
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En CP, les élèves doivent apprendre à écrire des mots, en transcrivant les sons qu’ils entendent à l’aide de lettres. Dans le jargon, c’est l’encodage. Dans la classe, on appelle cette activité "J’entends... j’écris...".
Comment se déroule cette activité ?
Dans un premier temps, les élèves doivent proposer individuellement une écriture phonétiquement correcte d’une liste de mots contenant tous un son. Par exemple, la semaine où nous avons travaillé sur le son [ch] : les élèves devaient écrire : château, chaise, marcher, chant, etc.
Dans un deuxième temps, on effectue une correction collective : un élève vient à l’ordinateur, choisit un camarade, et écrit le mot sous sa dictée. Le mot est vidéo-projeté et chacun peut corriger !
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